Tedavi oyna: oyun terapisi



Oyun refah, bakım ve şifa üretir . Herkes oyunun faydalı etkilerini onaylamayı kabul eder çünkü çocukluk döneminde onları ampirik olarak yaşadı. Ama aynı zamanda oyunun terapötik özelliklerini ve etkinliğini inceleyerek bunu söyleyen bilimdir.

Gelişim psikolojisi prensipleri üzerine kurulan Oyun Terapisi veya oyunun terapisi, oyunun rehberli kullanımıyla bilişsel, davranışsal, duygusal ve sosyal problemleri tedavi etmekten ibarettir.

Bu terapi temel olarak 3-12 yaş grubundaki çocuklar için değil, aynı zamanda üç yaşın altındaki çocuklar, ergenler ve yetişkinler için kullanılır ve hastanelerde, okullarda ve diğer tesislerde ruh sağlığı konusunda uzmanlaşmış terapistler tarafından yapılır.

Neden terapötik oynuyor?

Oyunun neden bir terapi olarak kullanılabileceğini anlamak için, ilk defa Charles E. Schaefer (1999), Amerikalı psikolog ve Oyun Terapisinin “babası” tarafından terapötik güçler olarak tanımlanan birçok özelliği bilinmelidir.

Schaefer, bahsettiğimiz oyunun 25 kadar terapötik gücünü belirledi:

  • Benliğin İfadesi : Oyun, çocuğun dilsel yeteneklerinin etkileyici ve alıcı sınırlamalarını aşmayı başardığı güçlü bir iletişim ve ifade aracıdır. Bu sayede oyun ile düşüncelerinizi ve duygularınızı kelimelerden daha iyi ifade edebilirsiniz.
  • Bilincine erişim : oyun dürtülerinden ve oyun terapisi uzmanının müdahalesiyle bilinçli eğlenceli eylemlere yönlendirilebilecek bilinçdışı çatışmalar iletilir.
  • Doğrudan ve dolaylı öğretim : eğlenceli oyun ve etkinliklerin kullanılması dikkat çeker ve öğrenmeye yönelik motivasyonunu arttırır. Bu şekilde rol yapma oyunları, bebekler ve kuklalar yaratılarak çocuğun sosyal becerilerine müdahale etmek mümkündür.
  • Abreaction : oyun, oyun etkinliklerinin yaratıcı senaryosunda travmatik deneyimlerin sahnelenmesine, değiştirilmesine ve travmanın üstesinden gelene kadar onlar üzerinde kontrol sahibi olmalarına izin verir.
  • Catharsis : Oyun, ağlama ya da baskılanmış gerginlikleri gideren fiziksel ve manuel aktiviteler gibi eylemler yoluyla sözde duygusal salıvermeyi uyarır.

Schaefer tarafından açıklanan oyunun diğer terapötik güçleri süblimasyon, empatideki artış, kontrol etme ve kendini kontrol etme yeteneği, problemleri çözme yaratıcı kapasitesi , gelişim süreçlerinin hızlanması .

Önerilen oyun: yetişkin yeniden oynamaya başladığında

Kumar terapisi ne için?

Bahsedilen özellikler veya “yetkiler” nedeniyle, ölüm, boşanma ve aile ayrılması, istismar, şiddet ve kazalar veya sakatlık ve hastalık gibi travmatik ve stresli deneyimlerden kaynaklanan bir dizi davranışsal veya evrimsel koşul ve rahatsızlığı oyun yoluyla tedavi etmek mümkündür . .

Oyun terapisi, öfke ve saldırganlığın tedavisinde, anksiyete bozuklukları, depresyon, dikkat eksikliği, öğrenme güçlüğü, çocuğun sosyal gelişimindeki eksikliklerin (sosyal ve duygusal uyumsuzluk) tedavisinde etkilidir. Ayrıca, otizm ve Asperger sendromu vakalarında yardımcı bir terapi olarak etkili olduğu kanıtlanmıştır.

Oyun ayrıca travma olan veya müdahale edilmesi gereken problemleri araştırmak için teşhis amaçlı kullanılabilir: aslında nasıl oynandığı, aslında bir çocuğun sahip olabileceği ve terapist için iz bırakabileceği bozuklukların turnusol kağıdıdır. nasıl müdahale edileceği hakkında.

İtalya'da terapi oyna

Ülkemizde, oyun terapisinin referans kurumu, Oyun Terapisi Birliği'nin modelini, amacını ve misyonunu modelleyerek oluşturulan İtalya İtalya Terapi Derneği (APTI) 'dir. Amerika Birleşik Devletleri (APT).

APTI, Oyun Terapisinin yaygınlaştırılması ve bu alandaki uzmanların sertifikasyonunu kurslar ve eğitim ve gelişim ile ilgili ustalar aracılığıyla ele almaktadır.

APTI'dan bağımsız ancak buna bağlı olarak, bilimsel, eğitimsel, sosyal ve sağlık alanlarında faaliyet gösteren kar amacı gütmeyen bir sosyal dayanışma derneği olan Uluslararası Oyun Terapisi Araştırmaları ve Psikososyal Projeler Akademisi var .

Bu ikinci derneğin amacı, psiko-sosyal programların ve APTI ve diğer kuruluşlarla işbirliği içinde oyun terapisi, projelerin yaygınlaştırılması faaliyetleri (yayınlar) ve bu tür tedaviye ilişkin eğitim (metodolojik kurslar) ile birlikte projelerin gerçekleştirilmesidir .

Bibliogragia

Daha fazla bilgi edinmek için, Oyun Terapisi Derneği'nin Oyun Terapisi Birliği web sitesindeki bu temel kaynakça bölümünü öneriyoruz:

Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "Çocuklarla oyun terapisinin etkinliği: Tedavi sonuçlarının meta-analitik bir incelemesi", Profesyonel Psikoloji Araştırma ve Uygulama Dergisi, 36 (4), 376-390 .

Carmichael KD, 2006, Oyun terapisi: Giriş, Glenview, IL: Prentice Hall.

O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Oyun terapisi el kitabı, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.

Schaefer CE, 1993, Oyunun terapötik gücü, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.

Schaefer CE, 2003, Yetişkinlerle oyun terapisi . Hoboken, NJ: John Wiley ve Oğulları.

Çocuk gelişimi için müzik

Önceki Makale

Besinlerde D Vitamini: hata ayıklamak için mitler

Besinlerde D Vitamini: hata ayıklamak için mitler

D vitamini vücudumuz tarafından üretilir ve mantarlar dahil bazı gıdalarda bulunur. D vitamini eksikliğinden kaçınmak için kendini güneşe maruz bırakmak ve birçok mantar yemek yeterli midir? Kemik sağlığının bozulmasına neden olan bu çok önemli vitamin hakkındaki efsaneleri görüyoruz. D vitamini ne içindir?...

Sonraki Makale

Bitkisel protein yükü için 5 tarif

Bitkisel protein yükü için 5 tarif

Proteinlerle başlıyoruz ... sebze ! Vejeteryanlar, ne yiyeceklerini bilmek ve hepsinden önemlisi, yemeklerin ve yemeklerin nasıl birleştirileceğini bilmek esastır . Az ya da çok zengin ziyafet şöleninden sonra, karbonhidratlar ve şekerler arasında elinden gelenin en iyisini yaptığında, hepimiz kendimizi sayılarla başa çıkmak için ölçeklerde ayaklarımızla buluruz. Böylece Ocak ayının or...